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　　大班社会：最炫民族风 大班社会最炫民族风 一、活动目标 1、通过观察服装，尝试辨认藏族、尔族、朝鲜族3个少数民族，了解他们的主要生活习惯及居住地。 2、培养幼儿热爱少数民族的情感。 二、活动准备 1、前让幼儿了解自己是汉族人及认识中国地图。 2、PPT，中国地图，3个民族女孩（彩色图片），居住地标记（帐篷、大雪、葡萄园、房屋彩色图片），各民族的食物和乐器图片，统计表，各民族一小段音乐及《爱我中华》音乐。 三、活动过程 一、开始部分 ------小朋友，你们知道自己是哪个民族的吗？（汉族） ------我们国家除了汉族以外还有很多少数民族，今天袁老师就带3位少数民族小朋友的照片考考大家，请你们猜一猜她们是哪个少数民族的？ 二、基本部分 1、出示PPT，认识3个民族的服饰特征并了解其生活习惯及居住地。 （1）介绍藏族 -----（出示PPT藏族女孩）我们看第1张照片，猜猜这位小女孩是哪个少数民族的？那她的民族服饰又有什么特点？ 教师小结藏族人身穿无袖长袍，头戴饰品，而且还编了很多个麻花辫，脚穿皮靴。 ------那谁知道藏族人为什么要穿少一只袖子的衣服？（播放PPT第2张女孩） 教师小结原藏族人少穿一只袖子是为了使臂膀伸缩自如，这样即可以防寒，又方便散热。他们经常会出远门睡在草地上，这时他们的衣服就可以当成被子盖在身上了！ ------（播放藏族短片）好，接下我们一起看看藏族小女孩生长居住的地方！ ------谁能告诉我，藏族人居住在什么地方？他们住的是什么房子？他们爱吃什么？平时是怎么娱乐的？ 教师小结他们生活在雪下，也是以放牧为生，住在可以随拆随搭的帐篷里，由于他们住在雪下，他们主要以牛肉和羊肉为食御寒、除此以外他们还爱吃糌粑，爱喝青稞酒和酥油茶，平时喜欢唱歌、跳舞、弹扎木聂。要是有客人到他们的大草原上坐客，他们一定会为客人献上哈达，表示对客人的尊敬！ （2）介绍尔族 -----（出示PPT尔族女孩）我们看第2张照片，谁猜猜这位小女孩是哪个少数民族的？她的民族服饰又有什么特点？ 教师小结尔族人身穿长裙和背心，头戴花帽，脚穿皮靴。 ------（播放尔族短片）我们一起看看尔族小女孩生长居住的地方吧！ ------谁能告诉我，尔族人居住在什么地方？他们爱吃什么？他们最擅长什么？ 教师小结他们居住在天脚下，沙漠边；他们爱吃大盘鸡和哈密瓜，葡萄是他们那里的生长最多的水果之一，由于太多吃不完，所以他们就将葡萄晒成了容易存放的葡萄干！他们最擅长唱歌、跳舞。扭脖子是他们舞蹈中最常见的标志性动作。 （3）介绍朝鲜族 -----（出示PPT朝鲜女孩）接下，我们看最后一张照片，猜猜这位小女孩是哪个少数民族的？仔细观察一下她的民族服饰有什么特点？ 教师小结朝鲜族人身穿短衣和筒裙，头发盘起。 ------（播放朝鲜短片）那朝鲜小女孩生长居住的地方在哪里，我们一起看看！